教育市场到底需要什么样的机器人？

当“机器人+教育行业AI”的浪潮袭来，我们不仅可以预见到教育领域将发生深刻的变革，同时机器人技术也将得到极大的推动和发展。这种融合将对教育生态、教学方式、学习体验以及机器人技术的发展等多个方面产生深远的影响。在“机器人+教育行业AI”融合推广以来，政策一直处于较高支持状态，但是由于教育与技术整合的难度、用户接受度与教育观念转变以及成本等问题，导致教育机器人推行落地问题较大，那么，在我国，要怎么做好教育机器人呢？

启恒星科技推出的教育行业AI+机器人综合解决方案便是一个全面、创新的尝试，当大部分研究者还在探讨如何将教育与机器人结合的时候，启恒星科技已经深入探索了教育行业与机器人的融合，并成功推出了教育行业AI+机器人综合解决方案，这不仅展现了启恒星科技在教育技术领域的创新能力，也反映了其对教育未来发展趋势的敏锐洞察。

2024年十四届全国人大二次会议指出要开展“人工智能+”行动，打造具有国际竞争力的数字产业集群，于此对应启恒星科技实验室的建设，包括基础实验、功能教学、创意交流以及成果展示，都是紧密结合了国家人工智能的发展趋势，并致力于培养具备专业素养和道德修养的学生。同时掌握智能机器人结构及控制术，机器人系统集成及变成应用、人工智能技术等专业知识和工程能力使学生可从事人工智能及机器人相关领域工作，培养具有扎实的基础知识、较强的实践能力、创新创业精神和可持续发展能力的高素质应用型人才。

启恒星科技推出的教育行业AI+机器人综合解决方案，在协同育人、高校竞赛、课程培训和实验室建设方案等方面有着重点体现。在教育部高等教育司指导下，启恒星科技的机器人产品和技术资源支持高校教师开展新工料、教学内容和课程体系改革、师资培实践条件和实验基础建设、创新创业教育改革等项目申报，促进了高校人才培养与企业发展的合作共赢。举例来说，在教学内容方面，启恒星科技以机器人相关学科技术和人工智能专业为导向的教学课程改革，将开展“ROS智能机器人”、“无人控制移动平台”、“无人驾驶”等领域方向的大学生系统能力培养的课程建设项目和教改项目等等。与此同时，启恒星科技在教育领域的布局显示出对高校合作的重视，目前已与清华大学、北京航天航空大学、同济大学、浙江大学、吉林大学、上海交通大学、山东科技大学、哈尔滨工业大学等多所知名高校建立合作关系，无疑是对其教育行业AI+机器人综合解决方案的有力验证和推广。

很显然，站在启恒星科技的角度，教育行业AI+机器人的发展在近年来取得了显著的进展，这些进展不仅体现在技术的不断创新和应用，更体现在与教育行业深度融合所带来的教育模式和方法的变革。然而，教育行业AI+机器人的融合仍然需要不断演进和拓展，并具有巨大的潜力和发展空间。启恒星科技期待在不久的将来，这些技术能够更加深入地融入教育领域，为培养更多具有创新精神和实践能力的人才做出更大的贡献。